出席交流會的有簡期頤校長、李崗常務(wù)副校長、姜濤副校長、陳壯輝主任、滿元剛副主任、張來虎副主任、劉金中副主任、陳穎助理、張冬冬級長、盧毓峰級長、聶劍軍級長、張倩級長、黎初文級長以及港澳臺學部的新老高三班主任。交流會由張倩級長主持。

會議伊始，港澳臺學部主任張來虎傳達學校港澳臺學部規(guī)劃，闡述了港澳臺學部成立基于的五個需求：第一，學生多樣化成長的需求；第二，學校全方位特色化發(fā)展的需求；第三，社會對東華提供更多優(yōu)質(zhì)學位的需求；第四，國家戰(zhàn)略發(fā)展的需求；第五，教育形勢倒逼而帶來的學校需求。這些需求如何落地？這就是港臺學部的使命所在，這就是港澳臺學部每個教師的使命所在，也是在座新老港澳臺學部班主任的使命所在。依靠團隊的力量，無論面對什么樣的變局，我們都能找到最有針對性、最高效的辦法。功成不必在我，功成必定有我。無論花落誰家，都是東華的芬芳。

聶劍軍級長介紹了2023屆港澳臺聯(lián)考的成績及錄取亮點。第一，聯(lián)考成績優(yōu)異，全國文理兩榜眼均花落東華；第二，頂尖高校錄取創(chuàng)紀錄，何嶸烽考入清華大學，黃仰琳、趙詩晴考入北京大學；第三，名校錄取率創(chuàng)新高，985錄取率達40%，211錄取率達81%。聶劍軍級長也對成績?nèi)〉玫脑蜃隽丝偨Y(jié)分析，對2024屆的聯(lián)考充滿信心。

2023屆的班主任分享工作經(jīng)驗（分為尖子班、中等班和待優(yōu)班三種不同層次），為新一屆的班主任解決很多困惑，提供了新思路。張倩級長以“高效管理，合作共贏”為主題總結(jié)經(jīng)驗，她提到的“建立有效班級管理體系”“分層教學管理”“建立溝通的橋梁”，給新班主任很多啟發(fā)。戚曉敏老師分享的“了解班情，樹立目標，找準方向，掌握方法”的“勵志教育”，有策略，有步驟，有效果。劉文秀老師線上分享讓人耳目一新，她提到“打破僵局，共鑄輝煌”，要“造勢”，要“畫餅”，要“記錄”，要“借力”，要“勤跟”，給“待優(yōu)生”轉(zhuǎn)化提供了具體可行的經(jīng)驗。

新一屆港澳臺班的班主任們也根據(jù)自己目前班級管理的現(xiàn)狀，坦率地提出了工作中的疑問和困惑，以期尋找問題解決的最優(yōu)方法。2023屆的班主任積極地給予了專業(yè)解答，并將問題解答整理成電子文稿，以利于文化的傳承和發(fā)展。對于一些共性且有待解決的問題，校領(lǐng)導(dǎo)給予了方法指導(dǎo)。

簡期頤校長做了總結(jié)發(fā)言，也給予重要指示。簡校長表揚了上一屆港澳臺班取得的優(yōu)異成績，肯定了2023屆港澳臺班的教學管理工作，針對聯(lián)考數(shù)據(jù)統(tǒng)計的缺陷，提出了“雙管齊下”的數(shù)據(jù)分析法。同時，簡校長也對2024屆港澳臺班的工作提出要求：第一，樹立目標，堅定信念，擔當“立德樹人”使命；第二，跟班要勤，“好成績是跟出來的”，提高服務(wù)意識，發(fā)揚團隊精神，做好學情分析，做好針對性指導(dǎo)；第三，規(guī)范學生行為，嚴抓班風、學風，創(chuàng)造和諧上進的備考氛圍；第四，明確港澳臺聯(lián)考的全年工作計劃，“想別人想不到的細節(jié)，做別人做不到的細致”；第五，鑒于港澳臺班課程設(shè)置的特殊性，對物理、化學、歷史、地理要有更高的教學要求；第六，繼承發(fā)揚東華 “團隊作戰(zhàn)，精細備考”的精神，一體聯(lián)動，資源共享，大膽創(chuàng)新，提質(zhì)增效。

會后，李崗常務(wù)副校長和與會老師們進行了更深入的交流，落實港澳臺學部的準確定位和管理框架，努力將港澳臺學部辦成跨年級、跨學科、開放式的教學教研共同體；對于港澳臺學部提出的“不負使命”的理念給予了更為明確的解讀，即“創(chuàng)高考佳績，強自主品牌”，把東華港澳臺學部打造成“創(chuàng)新管理的試驗田”。

為了準備開學后即將召開的高一、高二港澳臺家長會的暖場資料，港澳臺新老班主任們集中拍攝了加油鼓勁的宣傳視頻，老班主任用實例和數(shù)據(jù)展示東華的專業(yè)管理和佳績，新班主任明確各班的目標，并共同發(fā)出“相信東華，相信我們，為國育才，不負使命！”的最強音。接力傳承，共同期許，2024，東華必勝！

本次交流會，既是對過往成績和經(jīng)驗的總結(jié)，也是新征程的高唱凱歌再出發(fā)，“繼往開來研管理，戮力同心創(chuàng)品牌”，優(yōu)化港澳臺學部的教學管理，讓我們?yōu)榇蛟鞏|華港澳臺學部的優(yōu)質(zhì)品牌而不懈努力！