入校參觀，感受校園文化

為了讓新教師深入了解東華高級(jí)中學(xué)和東華松山湖高級(jí)中學(xué)，學(xué)校組織新教師參觀校史館和校園的活動(dòng)。

首先，組織新教師參觀校史館，了解東華的辦學(xué)歷史、校園文化以及優(yōu)秀校友事跡。通過參觀校史館，讓新教師真切地對(duì)“面向全體，發(fā)展個(gè)性，立足教育，奉獻(xiàn)社會(huì)”的校訓(xùn)有了更深刻的體會(huì)，進(jìn)一步地理解學(xué)校的理念、使命和發(fā)展愿景。

8月17日下午，學(xué)校還組織新入職老師們參觀了東華松山湖高級(jí)中學(xué)的校園。在前往松山湖的途中，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)悉心地為新教師介紹了沿途景觀，讓新教師感受東莞蓬勃的生命力和多元的經(jīng)濟(jì)文化，加深對(duì)東莞的熱愛之情。

      名師講座，共促新教師成長(zhǎng)

在培訓(xùn)中，我校邀請(qǐng)了多名骨干教師，為新入職教師開辦了21場(chǎng)培訓(xùn)講座，講座分為“認(rèn)識(shí)東華”、“教學(xué)篇”“班主任工作篇”、“成長(zhǎng)篇”和“觀摩聽課篇”等五個(gè)專題，涵蓋學(xué)校教育的各個(gè)方面。

8月18日下午，李崗常務(wù)副校長(zhǎng)舉行了題為《成全學(xué)生，成就自己——東華的教育價(jià)值思考與教師文化追求》的講座。李崗常務(wù)副校長(zhǎng)從“高中教育的認(rèn)知迷霧”、“東華的教育價(jià)值追求”、“東華的教師文化特征”、“新教師的專業(yè)成長(zhǎng)建議”和“我們可能的困境與出路”等五個(gè)方面展開，列舉了大量鮮活的案例和最新的教育理論，鼓勵(lì)老師們?cè)缛粘蔀橛小袄硐胄拍睢薄ⅰ暗赖虑椴佟?、“扎?shí)學(xué)識(shí)”、有“仁愛之心”的東華好老師。內(nèi)容發(fā)人深省，讓新教師真正理解教育的價(jià)值。

校辦韓紅鷹主任主講了題為《做怎樣的東華人——師德師風(fēng)的規(guī)范與建設(shè)》”講座，讓新老師明白師德師風(fēng)的重要性。

教導(dǎo)處田雨副主任主講的《學(xué)習(xí)小組的組建以及小組體驗(yàn)式培訓(xùn)》、教導(dǎo)處芮平助理主講的《班級(jí)行政管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、培訓(xùn)、評(píng)價(jià)、改建及工作職責(zé)的制定，<班級(jí)日志>的使用》、語(yǔ)文科組李心雨科組長(zhǎng)主講的《提升專業(yè)素養(yǎng)，做科研型教師》三場(chǎng)講座共同組成“教學(xué)篇”專題，內(nèi)容涵蓋了小組學(xué)習(xí)模式建設(shè)、學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、高效課堂建設(shè)等多方面，給予新教師具有針對(duì)性、多層次的教育指導(dǎo)。

在“班主任工作篇”專題中，生態(tài)園校區(qū)高一年級(jí)級(jí)長(zhǎng)鄭煒杰老師和優(yōu)秀班主任曾志梅老師分別主講了題為《打造以班主任為核心的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)》和《穿越逆境，抵達(dá)繁星》的講座中，強(qiáng)調(diào)了打造導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)和建立良好師生關(guān)系的重要性，強(qiáng)調(diào)要以學(xué)生為主體，讓新教師在走近學(xué)生的過程中因材施教，充分挖掘?qū)W生的個(gè)性與潛能，真正體現(xiàn)了東華“德育為先，特色為翼，質(zhì)量為根，樹人為本”的辦學(xué)思路。

“成長(zhǎng)篇”專題分為上下午兩部分：上午由兩校三區(qū)各推薦的一位在東華工作五年左右的骨干教師講述“我在東華的成長(zhǎng)故事”，他們分別是東城校區(qū)的高三級(jí)組長(zhǎng)黎初文、生態(tài)園校區(qū)的高一年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)黃亮，松山湖高中校辦助理張靜仁老師。他們分別介紹了自己在東華取得的成績(jī)，并對(duì)新教師分享自己成長(zhǎng)路上的心得體會(huì)。松山湖心理老師雷諭做了題為《從“心”出發(fā)，“育”見美好》的學(xué)生心理安全培訓(xùn)。下午來自兩校三區(qū)的四位2022年新入職的老師分享了自己在東華一年成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，他們分別是東城校區(qū)英語(yǔ)老師楊琪、東城校區(qū)數(shù)學(xué)老師蔡弘毅、松山湖高中化學(xué)老師陳雪梅、生態(tài)園校區(qū)地理老師王旭。以上八位老師的分享，讓新教師從學(xué)習(xí)中獲得成長(zhǎng)，從思考中品味內(nèi)涵，從理論中清晰方向，從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)方法。

8月21日上午的專題是“聽課觀摩”。東城校區(qū)高三年級(jí)9個(gè)學(xué)科準(zhǔn)備了18節(jié)高質(zhì)量的觀摩課，課后分學(xué)科進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，新教師深入一線課堂，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在歷練中提高，讓新教師在反思與借鑒中提升教學(xué)能力。

8月21日下午，負(fù)責(zé)教導(dǎo)工作的張乃榮副校長(zhǎng)舉行了題為《“小組合作、探究學(xué)習(xí)”之魅力課堂》的講座。張副校長(zhǎng)結(jié)合自身實(shí)踐，列舉大量經(jīng)典案例，展示了魅力課堂的種種類型。給新入職老師全新而直觀的感受。

         戶外拓展，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

8月22日，全體新入職教師乘車來到感動(dòng)中國(guó)營(yíng)地進(jìn)行為期一天的團(tuán)建拓展培訓(xùn)?！皢谓z不成線，獨(dú)木不成林?！痹凇案袆?dòng)中國(guó)”戶外拓展訓(xùn)練營(yíng)中，新教師們結(jié)成團(tuán)隊(duì)，共同完成一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)，大家齊心協(xié)力、互幫互助、互相配合才能夠完成任務(wù)。通過這次戶外拓展，新教師磨煉了意志，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。在“百人戰(zhàn)鼓”活動(dòng)中，所有領(lǐng)導(dǎo)和所有新教師百余人共同拉起戰(zhàn)鼓，相互配合完成挑戰(zhàn)，所有人都在行動(dòng)，所有人都在吶喊“東華，我們來了”。不同的聲音匯成了同一句口號(hào)，正體現(xiàn)了東華一貫以來的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)風(fēng)格，更是體現(xiàn)了東華“為他人著想，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，與高手合作，對(duì)能人感激”的團(tuán)隊(duì)理念。相信東華的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)精神，也能成為新教師成長(zhǎng)的一大助力！

為期五天的新教師培訓(xùn)，嚴(yán)謹(jǐn)，務(wù)實(shí)，高效。讓新老師們理解了東華精神，領(lǐng)略到東華的校園文化，感受到東華一貫的人文關(guān)懷。制定了個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，努力成為“有夢(mèng)想，有激情，有品位”的東華人！