陳家寶老師運用心理學專業(yè)知識，剖析了近期工作中發(fā)現(xiàn)的學生可能存在的心理問題。陳老師講解了如何識別學生心理問題，以及不同心理狀態(tài)學生的具體跟進措施與后續(xù)工作。培訓過程中，陳家寶老師將理論與實踐結合，針對班主任與科任老師在工作中可能遇到的現(xiàn)實問題提出詳細的建議。陳老師指出學生心理問題一定要及時并保持與家長的溝通，建立良好的家校聯(lián)合機制，幫助學生緩解心理問題，保持身心健康。老師們應彈性的調節(jié)心理問題學生學業(yè)壓力，注意學生情緒，保持與學生的溝通，為學生尋求幫助。在互動環(huán)節(jié)，老師們提出存在的困惑，陳老師耐心解答。