為發(fā)揮主題班會的育人勵志功能，生態(tài)園校區(qū)高三年級于本學期先后組織了六節(jié)精彩的公開班會課。從班級建設、把握高三節(jié)奏到防止手機沉迷，主題豐富，內(nèi)容充實。 2022年8月19日，為幫助學生迅速進入高三狀態(tài)，陳云龍老師在303班上了主題為《傳承榜樣精神，助力夢圓東華》的公開班會課。從“文也三班”到“熠光三班”，傳承東華精神，助力夢圓東華。課上，剛畢業(yè)的22屆文也三班的段卓豪、葉倍瑜等10位學長學姐受邀來到現(xiàn)場答疑解惑。相仿的年紀，有著更接近的心靈，學長學姐的關于高考和大學生活的介紹幫助熠光三班的同學們緩解了進入高三后的迷茫與焦慮。
2022年9月26日，黃玲老師上了主題為《苔花如米小，也學牡丹開》的公開班會。為幫助經(jīng)歷科任老師“大換血”的317班快速熟悉新老師，提高班級凝聚力，以“亮劍出擊——語文老師黃亮”、“宇宙最強——王嘯宇”等帶有老師名字的四字詞語介紹六位科任老師；用生動的貼圖照片介紹了班級的框架結構——班干部組成；用真實可考的考試和量化數(shù)據(jù)說明班級的變化?？粗粡垙埵煜せ蚰吧拿纨?、一項項見證自己成長的數(shù)據(jù)，17班的同學們在一片歡聲笑語中目標越發(fā)堅定，朝著夢想前進的步伐隨之啟動。 2022年10月21日，323班班主任高文正老師召開以《高三學習計劃制定與執(zhí)行》為主題的公開班會。在計劃中收獲效率，在執(zhí)行中收獲進步。在為艱苦的備戰(zhàn)高考過程中，不免有迷茫和動搖，為解決同學們的困擾，用虛擬人物“小明”的經(jīng)歷點破高三學習過程中會遇到的苦難，并引導同學們幫助小明一一突破“不會的太多”“自己的學習計劃流于形式”等問題，掌握拒絕拖延癥、利用好課堂等好辦法。 2022年11月14日，315班班主任曾志梅老師上了主題為《沉淀時光，雕刻自我——拒絕沉迷手機，擁抱自律人生》的公開班會課。本節(jié)班會課針對同學們普遍存在著手機依賴問題，為幫助同學們擺脫手機沉迷。根據(jù)課前的問卷調(diào)查，展示了同學們自主參與的情景短劇《一個都不能少》，用輕松、生動的方式再現(xiàn)了生活中因為沉迷手機造成的問題，引導同學們客觀分析過度沉迷手機的危害以及解決問題的辦法。 2022年11月18日，恰逢高考倒計時200天，318班班主任侯晶亮老師組織了主題為《反思·蛻變·逐夢》的公開班會課。開篇先以小游戲“慧眼識己”幫助同學們認識社交中的自己，再輔之以數(shù)次考試的數(shù)據(jù)幫助找到自己在學習中的定位，以此作為自己蛻變和逐夢的依據(jù)，激發(fā)潛能，奮勇拼搏，最后兩百天，沖刺兩百天。 2022年12月16日，319班班主任鄧習昌老師召開主題為《在挑戰(zhàn)中蛻變，在合作中共贏》的公開班會。勇于挑戰(zhàn)，才能超越自我。課堂上，鄧老師用精確的早操打卡時間數(shù)據(jù)，展示了6點前就早起到班的同學名單，在表揚先進的同時鼓勵更多同學進一步“精確”自己的作息時間表，合理利用好每一分鐘。為幫助同學們更好落實學習規(guī)劃，鄧老師還組織了一場以宿舍為單位“挑戰(zhàn)賽”，鼓勵宿舍內(nèi)部相互幫助、互相監(jiān)督，共同達成學習目標。 在本學期高三年級的主題班會活動中，班主任們統(tǒng)籌安排，科任老師積極參與，學生們的心靈得到洗禮。班會課的德育價值得到了極大地發(fā)揮。 撰稿：楊雅嫻 攝影：潘維俊 審稿：韓紅鷹
| 
