2021年10月23日至24日，世界發(fā)展中國家科學院院士，中國科學院可持續(xù)發(fā)展分析與模擬重點實驗室主任、博士生導師劉彥隨院士蒞臨我校授課并考察。隨行專家團隊有苗長虹教授、朱竑教授、龍花樓教授、孔翔教授、劉云剛教授和袁振杰教授六人。
一、院士明確現(xiàn)代地理學使命
23日下午，劉院士于我校東城校區(qū)多功能教室為我校全體地理教師做題為“現(xiàn)代地理學及其時代使命”的專題講座?；顒佑珊喥陬U校長主持，我校地理科組全體教師參加，大家用熱烈的掌聲歡迎劉院士。簡校長鄭重地介紹了劉院士，并對劉院士的到來表達了衷心感謝。
劉院士從現(xiàn)代地理學的認知、地理學領(lǐng)域前沿問題、地理工程實踐和鄉(xiāng)村振興地理學研究四大方面，結(jié)合自己的大量研究成果及實驗工程，展現(xiàn)了地理科學在國家脫貧攻堅、改善生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)等方面的顯著作用。
劉院士講述在黃土高原治溝造地的經(jīng)歷時提到，多年來為治理水土流失的問題，我們進行退耕還林，但同時還要解決當?shù)剞r(nóng)民的糧食問題、收入問題，這對科研工作者提出了新難題。劉院士及其團隊在當?shù)鼗ㄙM數(shù)年進行實地考察、實驗及工程實踐，最終攻克這一難題。劉院士還分享了在探索太行山區(qū)土地整治與綠色發(fā)展模式中如何實現(xiàn)人地協(xié)調(diào)、精準扶貧、鄉(xiāng)村振興和綠色增匯多贏目標的經(jīng)驗。劉院士的多篇研究報告都為國家重大決策起到了以評促改、精準施策的支撐作用。劉院士平易近人，語言樸實幽默，分享自身研究生活和實踐工程的方方面面，彰顯了地理這一綜合性學科的魅力和我國科研工作者的鉆研精神。
最后，劉院士還對中學地理教育提出了專業(yè)建議和殷切期盼，建議我們中學地理教師與時俱進，關(guān)注地理領(lǐng)域前沿問題，并將前沿動態(tài)帶入課堂，讓學生了解地理科學在強國、富國路上的重大作用，提升學生對地理科學的了解及興趣，希望未來有更多優(yōu)秀學生加入地理科學研究與實踐的行列中。在答疑環(huán)節(jié)，我校地理教師們積極向劉院士請教中學地理教育的新方向和新要求。劉院士耐心答疑，贏得熱烈掌聲。
報告長達兩個半小時，在結(jié)束時，全體教師再次向劉院士報以熱烈的掌聲。劉院士全身心投入的講授令大家受益匪淺，讓我們了解了更多地理學術(shù)前沿知識和地理工程實踐，了解了現(xiàn)代地理學的發(fā)展動向，更能深入思考中學地理教育的使命所在、意義所在。
二、院士將學術(shù)論文寫在大地上
25日，劉院士及隨行專家團隊在簡校長陪同下，先后考察了南社古村和燕嶺濕地，用地理專業(yè)視角進行了一次嶺南地理文化與中原文化 、中學地理研學課堂與高校地理專業(yè)實踐的對話。
南社古村落，天人合一，明德立志。
上午10點，各位專家的車順利抵達明清南社古村落西門，一一考證了具有鮮明的嶺南廣府文化特色古圍墻、謝氏大宗祠、百歲翁祠、百歲坊、謝遇奇家廟和資政第等建筑文化。正遇到民間舞獅隊在院內(nèi)表演，劉院士親自擊鼓助興。米蒲作坊喚起大家的童年記憶，大家一邊品嘗米糕，一邊稱贊孝悌文化的生命力，希望當?shù)啬芾?/span>粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展機遇，將南社古村落自然風光的獨特性與人文藝術(shù)文化深度融合，打造集吃、住、行、游、購、娛、學于一體的大灣區(qū)嶺南文化旅游綜合體。
燕嶺濕地，知識、科學與工程三統(tǒng)一。
東莞生態(tài)園集濕地保護、旅游休閑于一體，吸引八方來客。11：20分，專家一行驅(qū)車來到生態(tài)園校區(qū)附近的燕嶺驛站。簡校長帶領(lǐng)大家參觀了美人蕉、風車草等植被吸附、清除、凈化水體的現(xiàn)場，向?qū)＜覀兘榻B了本區(qū)工業(yè)化進程中產(chǎn)生的水污染問題以及后工業(yè)化和城鎮(zhèn)化發(fā)展過程中東莞生態(tài)園區(qū)生態(tài)文明、高端產(chǎn)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展狀況。簡校長以燕嶺濕地為課堂現(xiàn)場，還原了本區(qū)垂直流濕地進行物理、生物和化學治理水污染的生態(tài)恢復和水處理再生工程。劉院士還向羅老師了解了我校濕地研學的活動開展情況，肯定我校中學地理研學實踐活動對學生未來從事科學研究的重要意義，希望我校能向高校地理學科輸送更多高質(zhì)量的接班人。
兩天愉快的研討和考察活動充實豐富，簡校長代表學校對劉院士致以衷心感謝。劉院士引領(lǐng)我校地理教師從課堂走到田野，從中學地理教育拓展到地理科學實踐研究，樹立了教育教學的新目標，提升了我校地理教師的視野高度，也必將指引我校的地理教學與研究邁上更高的臺階。
撰稿：鄭健 審稿：陳壯輝
