近一個(gè)小時(shí)的討論之后，各小組發(fā)言人匯報(bào)討論結(jié)果。陳旭婉老師、聞琳娜老師分別代表語(yǔ)文、英語(yǔ)組，匯報(bào)了把握語(yǔ)言類學(xué)科基本特性對(duì)解決兩個(gè)問(wèn)題的重要作用。祖澤學(xué)老師代表數(shù)學(xué)組匯報(bào)，他提出新教材的情境性，拓展了大家對(duì)思維課堂的認(rèn)識(shí)。陳星老師代表文科組匯報(bào)，他認(rèn)為，思維課堂、新教材的培養(yǎng)目標(biāo)是要讓學(xué)生用所構(gòu)建的學(xué)科視角看世界。吳修青老師代表理科討論小組著重分享了思維課堂構(gòu)建的原則、策略及具體環(huán)節(jié)。