2021年10月29日下午，廣州市天河區(qū)中小學(xué)校級干部研修班來我校參訪交流，簡期頤校長為研修班學(xué)員做《特色鑄造品牌，文化成就價值》的專題報告。
本次研修班的參訪交流活動由廣東省中小學(xué)校長聯(lián)合會組織了廣州市天河區(qū)13位校級干部。面對充滿期待的研修班學(xué)員，簡校長娓娓道來，介紹了東華高級中學(xué)的發(fā)展歷程。建校伊始，簡校長就結(jié)合之前管理企業(yè)的經(jīng)驗，開始考慮如何用規(guī)范的制度管理學(xué)校，因為“人管人，管死人；制度管人，人服管”。從此，東華逐步創(chuàng)建學(xué)校文化，將各要素統(tǒng)籌安排，合理定位：設(shè)備設(shè)施是基礎(chǔ)，辦學(xué)理念是靈魂，教師是關(guān)鍵，教學(xué)質(zhì)量是實力。但有實力不一定有魅力，東華的魅力就在于自己獨特的學(xué)校文化。
年輕的東華很快崛起，從“兩彈一星”到“神七飛天”，再到“十二金星耀東華”，一步一座里程碑。媒體的報道宣傳，引起人們的廣泛關(guān)注，也引起一些不了解內(nèi)情的人的質(zhì)疑。簡校長用詳實的例子和數(shù)據(jù)證明：東華以育人為本培養(yǎng)了“心中有祖國，肩上有責(zé)任，身上有正氣，眼中有目標(biāo)”具有公民素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、國際視野的一代新人。面對學(xué)生基礎(chǔ)差距較大的現(xiàn)實，我校始終堅持“面向全體，發(fā)展個性，立足教育，奉獻社會”的初心，開創(chuàng)了打造“特色”和“文化”的新時代。學(xué)校要可持續(xù)發(fā)展，就必須“彰顯特色，積淀文化”，成為優(yōu)質(zhì)學(xué)校。簡校長從內(nèi)到外對“優(yōu)質(zhì)學(xué)?！钡膶傩宰隽艘?guī)劃：在校內(nèi)，學(xué)生能自信地學(xué)習(xí)，教師能有尊嚴(yán)地工作；在校外，我們要靠實力和魅力贏得政府的肯定和老百姓的口碑。
彰顯特色，理念先行。簡期頤校長詳細解說了東華的“辦學(xué)宗旨”“辦學(xué)思路”“校訓(xùn)”“育人目標(biāo)”和“團隊理念”。重點解說了“為他人著想，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，與高手合作，對能人感激”的團隊理念，只有人人堅持以上理念，才能形成風(fēng)險利益共擔(dān)的命運共同體，才能共同完成“既對學(xué)生的學(xué)業(yè)前途負(fù)責(zé)，更對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”艱巨任務(wù)。我們更重視“三個質(zhì)量”——生命質(zhì)量、品格質(zhì)量和學(xué)業(yè)質(zhì)量。簡校長用形象的圖片展示了我校所做的一系列扎實的工作。不一樣的理念，不一樣的特色，不一樣的塑造，東華高級中學(xué)的“三育一新”教育讓每個人都找到了自己的舞臺，讓木棉成就偉岸，讓小草生長柔美。簡校長還用一個個生動的案例展示東華的育人成果，從安排學(xué)生學(xué)習(xí)急救知識到成功教育義憤填膺的青年理性愛國，從如何感恩老師、感恩自然到學(xué)生翻越勝利墻后的理性思考，從賑災(zāi)捐款到七大節(jié)日，我們通過與時俱進的改革永遠走在時代前列。用先進的理念引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，再根據(jù)發(fā)展成果沉淀文化，提煉精神，推動學(xué)校長遠發(fā)展，創(chuàng)百年名校。
經(jīng)過二十年的發(fā)展，東華匯聚各地特色文化：既有北方的粗獷如山，也有南方的細膩似水；既有西北的大漠風(fēng)沙，也有東北的黑土綠林，還有西南的麻辣鮮香。各地的鄉(xiāng)情文化凝聚成東華博大的校園文化，海納百川，厚德載物，才能使東華高級中學(xué)的年輕英才如雨后春筍，層出不窮。曹子健在耶魯大學(xué)進修經(jīng)濟法，后回國效力；張國威融哲學(xué)、美學(xué)于建筑學(xué)，成為全球十大華人設(shè)計精英之一；陳慧媛從東華十佳主持人走出，走向廣東電視臺的大舞臺；徐嬈華農(nóng)畢業(yè)，法國留學(xué)，成為世界小姐的亞軍；梁偉忠開咨詢公司，將金融與智慧融合；鄔楚鈺在北大讀本科時成功創(chuàng)業(yè)，又去紐約大學(xué)進修音樂經(jīng)濟；吳嘉偉廣州體育學(xué)院畢業(yè)，轉(zhuǎn)行商業(yè)，創(chuàng)業(yè)成功……簡校長如數(shù)家珍，充分說明我校培養(yǎng)人才永遠在路上，沒有最好，只有更好！
報告結(jié)束，廣州市天河區(qū)匯景實驗學(xué)校副校長郭嘉輝提出“如何防止教師的職業(yè)倦怠”的問題，簡校長針對“淺度倦怠”“中度倦怠”“深度倦臺”分別提出了具體解決措施。廣州市第七十五中學(xué)副校長王官亮提出“校長如何度過最艱難的時期”的問題，簡校長結(jié)合親身經(jīng)歷闡述了校長應(yīng)當(dāng)如何心有大定，才能臨危不亂，從容應(yīng)對各種危機。
本次培訓(xùn)，廣州市天河區(qū)中小學(xué)校級干部研修班的學(xué)員們對東華高級中學(xué)“想別人想不到的細節(jié)，做別人做不到的細致”的務(wù)實精神和服務(wù)意識有了更深刻的認(rèn)識。
撰稿：張來虎 攝影：龍盤 審稿：曾山川
