思維引領(lǐng)，立體協(xié)作，全面發(fā)展，塑造教研共同體

------東華高級(jí)中學(xué)地理學(xué)科簡(jiǎn)介

東華地理，頂天立地！2001年建校之初，地理組5人團(tuán)隊(duì)肇基莞邑，發(fā)展至今，一校兩區(qū)55位地理教師雄踞嶺南。地理課堂建設(shè)歷經(jīng)“有效課堂—高效課堂—小組合作課堂—思維課堂”演變，逐步形成“導(dǎo)學(xué)驅(qū)動(dòng)+小組合作+思維創(chuàng)新”的課堂教學(xué)特色；逐步樹立教研共同體、命運(yùn)共同體信念，青藍(lán)交融共同提升，團(tuán)結(jié)協(xié)作蔚然成風(fēng)。

1.組織構(gòu)成：

東華地理55位英才，源自四面八方，既有北方駿馬西風(fēng)之豪邁，又有南方杏花春雨之溫婉，從不同的經(jīng)緯奔赴東莞，匯聚成珠江的激波涌浪。

東城校區(qū)共有35位地理教師，科組長(zhǎng)有鄭健、蔣文超、李琴；生態(tài)園校區(qū)共有20位地理教師，科組長(zhǎng)有羅建華、殷青云、趙靜。55位地理教師中，高級(jí)職稱9人，一級(jí)職稱16人，碩士學(xué)位24人，是一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)，也是一個(gè)潛力巨大的團(tuán)隊(duì)。

2.工作特色：

東華地理組在工作中逐步形成“思維引領(lǐng)，立體協(xié)作，全面發(fā)展”的教研共同體。

（1）思維引領(lǐng)：

教師發(fā)展的思維引領(lǐng)：打造以各年級(jí)科組長(zhǎng)為核心的教研團(tuán)隊(duì)；形成思維引領(lǐng)下的集體備課制度；組織青年教師發(fā)展論壇，探索教學(xué)問(wèn)題，展示教研智慧；引導(dǎo)教師積極參與各類比賽，提升教育教學(xué)技能；開展思維導(dǎo)向的教育科研，開展科組課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展等。

學(xué)生發(fā)展的思維引領(lǐng)：建設(shè)思維課堂，提高課堂教學(xué)思維訓(xùn)練的科學(xué)性；指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，培訓(xùn)學(xué)科思維與地理實(shí)踐力；舉辦天文社等社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展；開展第二課堂活動(dòng)，包括選修課、科技節(jié)、節(jié)日演講等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（2）立體協(xié)作：

教研協(xié)作：集體備課制度，每周兩次集體備課，要求中心發(fā)言展示課件，說(shuō)課，在此基礎(chǔ)上，科組討論，修訂，形成優(yōu)質(zhì)課件；導(dǎo)學(xué)案由骨干教師組成的編寫組集體編寫，統(tǒng)一印發(fā)；命題、考試、閱卷等兩校三區(qū)協(xié)作完成；跨校區(qū)合作開展課題研究；跨校區(qū)開展同課異構(gòu)；跨校區(qū)組織青年教師培養(yǎng)；跨校區(qū)協(xié)作進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)等。

活動(dòng)協(xié)作：跨校區(qū)、跨年級(jí)打造項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；開展地理科組年會(huì)，展示年度教學(xué)成果；重要地理節(jié)日演講，如每年4月22日世界地球日，各校區(qū)都會(huì)組織大型演講活動(dòng)，老師指導(dǎo)，學(xué)生主講，剖析地球問(wèn)題，傳達(dá)保護(hù)理念，開拓學(xué)生眼界，培養(yǎng)全球視野。

（3）全面發(fā)展：

為促進(jìn)科組與老師的全面發(fā)展，組建7個(gè)學(xué)科專項(xiàng)小組，包括地理競(jìng)賽組、天文組、原創(chuàng)命題組、節(jié)日演講組、研學(xué)旅行組、高考試題研究組、思維課堂研究組，全體組員根據(jù)興趣和特長(zhǎng)選擇小組，各組設(shè)有組長(zhǎng)，制訂章程，統(tǒng)領(lǐng)專項(xiàng)小組建設(shè)，定期開展活動(dòng)，年會(huì)匯報(bào)成果。

3.成績(jī)綜述：

（1）教學(xué)比賽：

地理組老師們積極參與各類教學(xué)比賽，斬金奪銀。2013年鄭健《人口的增長(zhǎng)模式及地區(qū)分布》榮獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)地理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)全國(guó)中學(xué)地理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選特等獎(jiǎng)；2014年鄭健《自然界的水循環(huán)》獲部級(jí)優(yōu)課、省級(jí)優(yōu)課；2016年鄭健老師獲廣東省首屆地理教師命題比賽一等獎(jiǎng)。蔣文超老師2011年獲東莞市中青年地理教師板圖比賽一等獎(jiǎng)；2013年教學(xué)案例《南亞》獲東莞市一等獎(jiǎng)；2014年榮獲東莞市高中地理教學(xué)能手畫圖一等獎(jiǎng)；2021年?yáng)|莞市高中地理品質(zhì)課堂教學(xué)能力大賽活力組二等獎(jiǎng)；2022年課例《內(nèi)力作用與地表形態(tài)》獲東莞市普通高中新課程新教材優(yōu)質(zhì)課例評(píng)比一等獎(jiǎng)；2021年廣東省普通高中骨干教師 （教研員）地理新教材省級(jí)培訓(xùn)班微課評(píng)比一等獎(jiǎng)。齊燕老師2016年獲廣東省中學(xué)教師技能大賽一等獎(jiǎng)。王茜老師獲2017年廣東省地理教師說(shuō)題比賽二等獎(jiǎng)。2020年祁楚雯老師獲得廣東省地理命題說(shuō)題比賽一等獎(jiǎng)，蔣文超老師獲二獎(jiǎng)。2021年齊燕、張?zhí)览蠋煫@得廣東省地理命題說(shuō)題比賽二等獎(jiǎng)。在東莞市品質(zhì)課堂比賽中，地理組譚冰冰、蔣文超、鄧威、邊經(jīng)剛、張?zhí)?、游?ài)華等老師分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。鄧威老師獲2021年?yáng)|莞市微課一等獎(jiǎng)。科組老師榮獲國(guó)家級(jí)、省市級(jí)優(yōu)課、微課、技能比賽、論文競(jìng)賽等獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)200人次以上。

（2）學(xué)科競(jìng)賽

地理組組織學(xué)生參加國(guó)家和廣東省、東莞市各級(jí)地理奧賽、天文競(jìng)賽5次榮獲國(guó)家級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)，8次省團(tuán)體特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)；學(xué)生個(gè)人國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)等50人次以上，省級(jí)一等獎(jiǎng)100人次以上；鄭健、陳壯輝、祁楚雯、繆語(yǔ)然、歐陽(yáng)志成、梁凱欣、鄧少麗、李振旭等多位教師榮獲國(guó)家級(jí)和省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

（3）高考成績(jī)

高考成績(jī)驕人，2014年以來(lái)文科全省屏蔽人數(shù)排廣東省第一名。其中2015年全省文科前十名有5人，包攬前三名。文科為清華北大輸送生源近百人。

（4）論文

2009年以來(lái)統(tǒng)計(jì)發(fā)表論文國(guó)家級(jí)2篇、省級(jí)6篇、市級(jí)4篇共12篇，另有50篇以上論文獲省市評(píng)選一二三等獎(jiǎng)。

（5）課題

課題共有省級(jí)5項(xiàng)、市級(jí)6項(xiàng)，共11項(xiàng)，另參與省市其他學(xué)校主持課題多個(gè)。簡(jiǎn)期頤校長(zhǎng)主持的省級(jí)課題《有效利用高中地理課堂生成性資源的案例研究》《基于國(guó)家認(rèn)同建構(gòu)視角的港澳中學(xué)通識(shí)教材研究》，陳壯輝主任的省級(jí)課題《地理節(jié)日在高中地理教學(xué)資源中開發(fā)運(yùn)用的行動(dòng)研究》等均已結(jié)題；趙靜老師主持的省級(jí)課題《國(guó)家認(rèn)同在高中地理品質(zhì)課堂中的實(shí)現(xiàn)路徑研究》、鄭健老師主持的市級(jí)課題《高中地理課堂教學(xué)中必修課程新教材融合的應(yīng)用研究》等正在進(jìn)行。鄭健老師參與廣州市周慧老師課題《基于學(xué)科素養(yǎng)的中學(xué)地理組件教學(xué)》榮獲2017年廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，2018年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。2020年參與東莞市黃道才老師課題《構(gòu)建“高中地理融合性課堂”的實(shí)踐研究》榮獲廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

4.教師成長(zhǎng)：

東華地理組勤奮耕耘，人才輩出。

簡(jiǎn)期頤校長(zhǎng)統(tǒng)帥三軍，高級(jí)教師，廣東省名校長(zhǎng)工作室主持人，南粵優(yōu)秀教師，東莞市地理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，曾獲廣東省、東莞市青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽第一名，廣東省中華民族文化金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?/span>，曾被評(píng)為省優(yōu)秀教師、市教改積極分子、市科技創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人，曾獲得首屆泛珠三角九省兩區(qū)校長(zhǎng)論壇征文一等獎(jiǎng)并發(fā)表演講，有多篇學(xué)術(shù)論文獲省一等獎(jiǎng)并在專業(yè)期刊發(fā)表。

陳壯輝老師是東華高中德育主任兼教導(dǎo)處副主任，高級(jí)教師，廣東省優(yōu)秀中學(xué)地理教師，在第19屆卓越校長(zhǎng)峰會(huì)暨著名高中備考研討會(huì)（鄭州2020.10）做《高考綜合改革下高三地理教學(xué)與備考思考》講座；2021年廣東省高考綜合改革方案和高中語(yǔ)文等9學(xué)科高三課程教學(xué)實(shí)施培訓(xùn)（順德2021.3）做《三足鼎立，腳踏實(shí)地——2021屆高三地理二輪備考建議》講座等。

鄭健老師是東華高中地理科長(zhǎng)，高級(jí)教師，廣東省優(yōu)秀中學(xué)地理教師，省骨干教師，東莞市地理學(xué)科帶頭人，近年來(lái)在市內(nèi)外做《地理魅力課堂》《板圖教學(xué)應(yīng)用案例展示》《高三地理有效備考策略》《全國(guó)卷試題特質(zhì)與備考建議》《高考地理核心素養(yǎng)》《讀書與教師專業(yè)成長(zhǎng)》《美的熏陶，情的眷顧，理的指引》《組件教學(xué)的板圖設(shè)計(jì)與繪制》《探本求源，提升思維——高考地理技能特訓(xùn)》等專題講座，廣受業(yè)界好評(píng)。

羅建華老師是東華高中地理科組長(zhǎng)，高級(jí)教師，在國(guó)家核心期刊上發(fā)表論文多篇，多次評(píng)為東華教育集團(tuán)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、東華高中“優(yōu)秀科組長(zhǎng)”，2017年評(píng)為松山湖（生態(tài)園）管理區(qū)“師德先進(jìn)個(gè)人”，2021年?yáng)|莞市民辦中學(xué)優(yōu)秀班主任。

殷青云老師是地理科組長(zhǎng)，高級(jí)教師，南粵優(yōu)秀教師，東莞市優(yōu)秀教師，東莞市第三批“高中地理學(xué)科帶頭人”，廣東省優(yōu)秀中學(xué)地理教師。2006~ 2009年廣東省第三批“百千萬(wàn)人才工程”名教師班培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)并評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)。東莞“黃道才地理名師工作室”的指導(dǎo)老師、東莞教研會(huì)評(píng)委庫(kù)成員。常態(tài)開展以課例為中心的主題行動(dòng)研究，8個(gè)課例獲省市優(yōu)課或教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比一等獎(jiǎng)。主持課題《高中地理探究性問(wèn)題的設(shè)計(jì)》獲市教育科研成果二等獎(jiǎng)。參與德育和地理教學(xué)課題研究8項(xiàng)，撰寫地理論文、課例和項(xiàng)目活動(dòng)方案30多篇，多次輔導(dǎo)、組織學(xué)生參加“地球小博士科技大賽”、東莞科技大賽和地理研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，多次評(píng)為優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。

蔣文超老師是地理科組長(zhǎng)，2020年9月在東莞市高中地理教學(xué)研討活動(dòng)中做《分層分類，落實(shí)創(chuàng)新》專題講座；承擔(dān)順德區(qū)2021屆高三實(shí)驗(yàn)班地理高考備考交流研討課《工業(yè)區(qū)位選擇》及廣東省杜志忠名教師工作室《湖泊》專題觀摩課；2022年8月承擔(dān)廣東省杜志忠名教師工作室《生成性課堂資源與輸出為本課堂范式創(chuàng)建》的專題講座，效果良好。榮獲東莞市第四批教學(xué)能手稱號(hào)。

趙靜老師是地理科組長(zhǎng)，獲2016年廣東省中學(xué)地理教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，2018年廣東省中學(xué)地理論文評(píng)選三等獎(jiǎng)，東華高級(jí)中學(xué)（生態(tài)園）校區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，第二屆廣東省青年教師教學(xué)能力大賽東莞選拔賽二等獎(jiǎng)，東華高級(jí)中學(xué)第三屆“青年教師基本功”系列之演講比賽一等獎(jiǎng)，2017年?yáng)|莞市微課征集評(píng)選三等獎(jiǎng)。以第4作者參與廣東省教育學(xué)會(huì)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題并已結(jié)題，以第2作者參加清華大學(xué)港澳研究中心的課題并已結(jié)題。主持2022年度廣東省“新強(qiáng)師工程”課題。

李琴老師是地理科組長(zhǎng)，高級(jí)教師，30余篇教育教學(xué)論文獲得省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，其中2篇發(fā)表在核心教育期刊上；有10余篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲得省市級(jí)優(yōu)秀課例一、二獎(jiǎng)；曾榮獲“高效課堂”比賽一等獎(jiǎng)；市高中地理微格課教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)第一名；廣東省高中地理微格課大賽二等獎(jiǎng)；連續(xù)6年被評(píng)為“廣東省地理奧林匹克競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，連續(xù)8年參加廣東省高考閱卷并榮獲“優(yōu)秀評(píng)卷員”稱號(hào)。多次參與市級(jí)以上高三備考專題講座和聯(lián)考命題，主編教輔資料5部。主持并完成省、市課題4項(xiàng)。2022年指導(dǎo)的原創(chuàng)試題設(shè)計(jì)在《中地參》舉辦的“全國(guó)中學(xué)地理原創(chuàng)試題設(shè)計(jì)大賽”中榮獲一等獎(jiǎng)，并被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

譚冰冰老師承擔(dān)廣東省地理學(xué)會(huì)2018年學(xué)術(shù)年會(huì)公開課廣受贊譽(yù)。2022年蔣文超、祁楚雯、齊燕三位老師獲評(píng)東莞市市級(jí)教學(xué)能手，杜奎霖老師獲評(píng)市級(jí)班主任能手。